Jugendliteratur 2 - Didaktik

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Der schulische Umgang mit Literatur sollte nicht auf die Aneignung instrumenteller Fertigkeiten und lexikalischen Wissens über Gattungen, Epochen und Autoren eingeschränkt werden, sondern literarisch-ästhetische Erfahrung ermöglichen und Lesemotivationen schaffen.

Durch Lesen und Sehen Lernen werden Schüler eingeführt in eine kulturelle Praxis und erwerben Kompetenzen, um an jenem Spiel ästhetischer Zeichen und ihrer Bewegung teilnehmen zu können, das Dali hier dynamisch ins Bild setzt.

Salvador Dali: Maxima Velocidad de la Madona de Rafael (1954)
Deutsch: Maximale Geschwindigkeit der Madonna von Rafael